摘要：近年来，全球突发公共事件频繁出现，在应对突发事件过程中辅导员作为大学生群体在校的具体培养人究竟该如何把握这一历史时期，利用好突发事件这份沉重“教材”，上好“特殊一课”。本文主要从明晰辅导员身份意识、丰富思想教育内容、创新思想教育工作方法三方面进行探索。
 
关键词：辅导员；思想教育；突发事件
国家富强、民族振兴以及“两个一百年”奋斗目标的实现，一个个伟大的历史任务都亟需新时期大学生的茁壮成长，辅导员作为与大学生亲密接触的一线思想政治教育工作者更需拥有强烈的责任感与使命感，掌握思想政治教育工作的规律，不断探索创新思想政治教育工作的方法与途径，为培养能够担负民族复兴大任的时代新人贡献力量。2020年初，一场席卷全球的“黑天鹅事件”的爆发，为中国的教育带来无限的变数。网络授课及封闭式管理给学生带来的不仅是学习上的压力，更是心理上的压力。辅导员应当具有强烈的工作敏锐度，充分把握这一特殊情境，积极开展大学生思想政治教育，一则是配合学校教学工作的客观需要，二来更是提升大学生思想政治教育针对性和亲和力的有利契机，是习总书记关于思想政治教育工作应当是盐溶于水的要求的一次具体实践。
一、明确自身定位
《论语》有曰：“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。”辅导员究竟是什么角色，到底承担什么历史任务，只有明确了这个身份意识，所有的工作才能在正确的道路上勇往直前。毫无疑问，辅导员是学生成长成才道路上的人生导师和知心朋友，是提升学生社会主义核心价值观素养的重要保证。辅导员对自身的身份一定要在清醒认识的基础上充满自信，以形成高度的职业认同感和荣誉感^[1]。
所谓辅，是从工作作用的角度而言，辅导员是党委工作、教师教学、学生学习的助手，但同时又是思想政治工作的主攻手，学生成长的主心骨。在当前的社会背景下，各行各业涌现出一批时代楷模，他们的出现对于大学生观念的形成都将起到重要影响，辅导员应该保持高度的敏锐度，搜集相关素材充实思政内容。辅导员的导，是从工作方法的角度而言，辅导员要加强政治、思想、情感、学习等的辅导。在当前背景下，究竟该如何导呢，学生居家未返校，不管是学习的状态，还是对不可预料的未知都或多或少充满焦虑和不安。辅导员要依据自己所带年级的不同特点有针对性地开展线上活动，达到精准对接需求。辅导员的员，是从岗位身份的角度而言，辅导员要在两个一百年奋斗目标的历史交汇期，推进教育现代化，在其中承担起为国家培养能够担负民族复兴大任的时代新人的职责。新时代背景下，辅导员要引导学生放眼全球，思考自己对世界的认知，帮助自己更好地定位个体。对自己的角色有充分而正确的认识，并用实际行动去践行，这是辅导员顺利而有效开展思想政治教育工作的重要前提。
二、充实思想教育内容
（一）以“四个自信”为基础厚植大学生爱国主义情怀
在当前时代背景下开展爱国主义教育，要深入挖掘以爱国主义为核心的民族精神的实质内容，要以“四个自信”为基础厚植大学生爱国主义情怀。首先，要强化学生们的爱国意识和民族意识。近年来主流媒体都在大力宣传平凡人物的不平凡事迹——最美医生护士，最美老师，最美滴滴司机，最美干部等，他们都为国家和社会贡献出自己的力量，无不彰显出爱国主义的民族精神。高校要充分利用这些爱国主义的现实教材，通过转发相关推送，开展主题班会，撰写心得体会等形式，引导高校学生正确认识在新时代条件下如何践行爱国主义，引导他们将个人梦和中国梦相结合，使他们切身感受到历史使命感和责任感，做新时代的奋斗青年；其次，教育学生坚定“四个自信”，增进他们对中国特色社会主义制度的认同感和自豪感。重大灾难面前，我们看到了党中央高度重视，精准布置防控工作；我们看到了火速医疗驰援的速度、看到了全国上下齐心协力的团结，这些无不彰显着中国特色社会主义制度的优越性。高校要结合在同样类型重大灾难发生后的国内外不同反应措施，深入开展学习中国特色社会主义制度的主题教育，引导他们从发展的角度思考中国发展的现实，让他们充分感受到中国特色社会主义制度的优越性，在此基础上筑牢““四个自信””的思想根基。
（二）以人类命运共同体为基点加强大学生理想信念教育
理想信念是灯塔，是影响高校学生认识世界的重要因素。大数据时代背景下，学生接受信息比较冗杂，如果失去正确的思想引领教育，高校学生很容易受到错误思想的干扰，从而失去前进的正确方向。在这个特殊时期加强对高校学生理想信念教育，能够进一步引导学生认识中国特色社会主义制度优势，使学生真正理解中国共产党的宗旨和性质，坚定学生战胜困难的信心，强化学生的担当意识，鼓励学生把自己的青春和中华民族的伟大复兴融合一起。
在此期间，开展理想信念教育，要以人类命运共同体为基点，优化教育内容。正如习总书记所说的：“中国始终秉持人类命运共同体理念，既对本国人民生命安全和身体健康负责，也对全球公共卫生事业尽责；始终本着公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布信息，积极回应各方关切，加强与国际社会合作，共同维护地区和全球的公共卫生安全。”因此在具体的教育过程中，要把习总书记关于人类命运共同体的系列讲话，变成理想信念教育的生动教材；要把党领导下的万众一心、众志成城的精神，提炼成直观生动的教育资源；引导学生将情感共鸣转化为对党的热爱、对强大祖国的自信，转化为树立人类命运共同体的全球责任意识与担当意识^[2]。同时，高校要充分利用新媒体技术，提高理想信念教育的趣味性和实效性，全面加强高校青年的理论武装。
（三）以社会主义核心价值观引领高校学生回馈社会
    高等教育是国民教育体系的关键环节，高校在培育和践行社会主义核心价值观过程中，确实应当发挥特殊重要的作用。从坚持立德树人的角度看，高校必须“育人为本，德育为先”，必须把大学生的世界观人生观价值观问题解决好，用主流核心价值观武装头脑，让青年一代从理想信念上、思想道德上、行为方式上辨得清是非、经得起检验，成长为对国家、对人民、对社会有益的人。
要切实做好大学生思想政治工作，以社会主义核心价值观引领学生，号召高校学生做好自己，在小事中奉献青春，为夺取“两个一百年”奋斗目标的全面胜利提供强有力的思想保证和精神动力。
要引领高校学生尽己所能。大学生应当从小事做起，从身边事做起，承担力所能及的志愿者工作。面对网络谣言，更应该主动辟谣，消除人民群众的恐慌。关键时刻的志愿活动，更能够让大学生们真正体验到志愿精神的内涵。
要引领高校学生理性思考、理性发声。互联网+时代，网络不仅仅拥有聊天交流这样简单的功能，更是大学生了解世界的窗口。当代大学生在当前特殊形势下，更要具备作为社会主义建设者和接班人的责任感和使命感，听党指挥跟党走。辅导员要引导学生在网络主流媒体上接受正能量的思想教育，同时认可和信任大学生的价值和地位，运用相关案例教育学生在突发事件发生时在社交媒体上应该秉持不信谣不传谣的态度并积极在网络世界传递爱心，传播正能量。^[3]
（四）以马克思主义理论教育为指导奠定科学的思想基础
在历史和人民的选择中，马克思主义成为我们立党立国的根本指导思想，也成为我们高校的鲜亮底色。在我国，不坚持以马克思主义为指导，就会失去灵魂、迷失方向^[4]。大学阶段是一个人三观形成的关键时期，大学生的思想政治教育首先必须坚持正确的政治方向，要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础和理论基础。唯有此，才能在世事纷繁的当今理性客观地看清中国，看清世界。马克思说，任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。大学生们必须学会用历史唯物主义和辩证唯物主义去拨开万千世态的面纱，探寻本质。
当前的社会背景为高校学生提供了特殊一课，全球各地面对突发事件呈现出不同的反应，各国政府采取了不同的措施，各国人民的反响亦有所差异。如何看待各国的应对模式，如何总结中国自身的成绩与不足，都是可以给大学生思想政治教育提供最及时、最丰富、最直接的素材。思政教育工作者需要借此引导学生有责任、有情怀、更理性更客观地去思考人类命运共同体、思考中国制度、思考中国模式、中国文化、中国人民等问题，为真正成为社会主义的合格建设者和可靠接班人努力。
三、创新思想教育工作形式
（一）掌握积极健康的网络用语，增强辅导员与学生的亲近感
当前的大学生大多为95或者00后，是所谓的网络原住民，他们有强烈的网络地域特点，首先表现在语言上。“不学诗，无以言”的提醒放在今天同样适用，语言是否能沟通，可以在第一时间分辨是非非，分出亲疏，分出是否有代沟，是否选择性地交流话题。辅导员必须在尊重工作对象的原则下，了解工作对象的语言特点，快速学习掌握并熟练运用网络用语，增强与学生的亲近感。对于学生而言，这是辅导员的“态度问题”。对于辅导员而言，这是能顺利有效开展思想政治教育工作的基础^[5]。另一方面，网络用语鱼龙混杂、良莠不齐，辅导员要有原则性，有底线思维和身份意识，必须选择无伤大雅、健康有趣的语言。
（二）掌握新媒体的使用法则，增强辅导员思政教育工作的实效性
辅导员和专业课老师不同，不是每次工作单位都以一节课45分钟的标准来衡量，小则一个通知的发送，一类人群的学习指导，一类人群的就业指导，少数几个同学的心理疏导，大则一个年级的大会，不同的工作内容主题选择不同的方式才能最大程度实现辅导员思政教育的职责。在延续传统的QQ、微信、邮件、短信等方式之外，辅导员要探索QQ群课堂、屏幕分享、钉钉在线会议等多种线上交流工具的使用，最大限度地为工作服务，同时也以辅导员以身作则如何应对变化不断学习的状态给予学生最大的影响。
 
结语
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”习近平总书记在党的十九大报告中对青年寄予厚望也提出了要求。青年成长阶段中，大学生涯无疑至关重要，如何让青年在获得知识的同时真正成为社会主义合格的建设者和可靠接班人，这是每一名高校思想政治教育工作者必须思考的问题。正如中国共产党领导各族人民经过浴血奋战才迎来了新中国的成立一样，实现中华民族伟大复兴的征程从来都不平凡，但我们必将在更大的考验中成长，在更大的战争中夺胜。每个突发事件都是对国家治理体系和治理能力的检验，也是大学生思想政治教育的鲜活教材。高校辅导员要做的不仅仅是要提高学生成绩，更要培养大学生的爱国情怀、理想信念、道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。用实际行动对中国高校到底要“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题作出新时代最坚定的回答。
参考文献
[1] 马成瑶. 论辅导员在高校思想政治工作体系中的职能定位及价值体现[J]. 思想理论教育, 2021(5):5.
[2]黄戈林, 周姮, 秦东方. 高校辅导员思想政治教育话语特征,运行逻辑及优化进路[J]. 思想教育研究, 2021(10):5.
[3]路  佳, 张丽冉, 王雨坛. "互联网+"视阈下辅导员开展思想政治教育工作创新模式探索[J]. 青春岁月, 2017, 000(015):185-185.
[4]本刊编辑. 习近平在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话 今后高校思想政治工作怎么做?[J]. 中国民族教育, 2017(1):2.
[5]刘薇唯, 陈帅. 新时代辅导员在思想政治教育中的话语权[J]. 中学政治教学参考, 2021(3):1.